Невроз — это реакция личности на неблагоприятную жизненную ситуацию (Д. Н. Исаев, 2013). В основе невроза лежит нарушение в особенно значимых жизненных отношениях.

Если мы говорим о детском возрасте, то подразумеваем, что это нарушение в отношениях внутри семьи, преимущественно с матерью, так как обычно мать является наиболее близким для ребёнка человеком.


 


Но если отец не способен своевременно разрешать возникающие личностные проблемы своих детей, то он также играет патогенную роль в развитии невроза у ребёнка.

Как формируется невроз:

1. Ослабленная биологическая почва, то есть сложности, заболевания, которые перенесли мать и ребёнок во время беременности, родов, в раннем постнатальном периоде.

2. Наличие длительной психотравмирующей ситуации, то есть нарушение системы отношений в семье. Например, родители уехали на заработки и оставили ребёнка на воспитание дальним родственникам, которые не проявляют тепла и заботы по отношению к нему.





3. Внутриличностный конфликт (ломка темперамента). Например, ребёнок родился с холерическим темпераментом (быстро думает, делает, говорит), а мать ребенка — флегматик (медленно думает, делает, говорит). Как следствие, ребёнок очень быстрый для такой матери, она за ним не успевает и поэтому всё время пытается его замедлить.

В результате ребёнок становится двойным холериком, то есть ещё больше ускоряется, чем ещё больше раздражает свою мать, она его ещё больше критикует и не принимает.

4. Спусковой механизм. Когда три предыдущих пункта уже имеют место, достаточно одного из следующих факторов, чтобы начался невроз: сибс-конфликт, то есть конфликты между кровными братьями и сёстрами в семье; развод родителей; смерть родителя/-ей; испуг, например кто-то громко хлопнул дверью; дезадаптация в детском саду; соматическое заболевание; переутомление, возможно от посещения большого количества кружков.





Неврозы представлены следующими формами: неврастенией, истерическим неврозом и неврозом навязчивых состояний.

Основная причина неврастении — истощение нервной системы из-за длительного физического и умственного напряжения, связанного с отрицательными эмоциями.

Основная причина истерического невроза — это противоречие между потребностью в эмоциональном признании и возможностью её удовлетворения родителями.

В основе невроза навязчивых состояний лежит конфликт между внутренними желаниями, влечениями и долгом или нравственными принципами.

Клиническая картина реакций будет зависеть от возраста ребёнка.

В раннем детском возрасте преобладает соматовегетативная симптоматика, она может возникать в возрасте 6–7 месяцев: ребёнок становится пугливым, плаксивым, нарушается сон, работа ЖКТ, ребёнок не отпускает от себя маму, боится новых игрушек.

В 2–4 года у ребёнка может нарушаться поведение в виде активных и пассивных реакций протеста. Активные проявляются вспышками возбуждения, агрессией, пассивные — энурезом, энкопрезом, анорексией, запором и др.

В 6–8 лет могут появляться уже системные неврозы. Например, школьный невроз. Ребёнок испытывает страх при посещении школы, и в связи с этим у него развиваются рвота, головные боли и др.





В препубертатном возрасте реакции протеста приобретают сверхценные черты — и ребёнок может уйти из дома.

В период полового созревания могут наблюдаться разные формы имитационного поведения, то есть подражание негативным действиям взрослых, сверхценные идеи (нервная анорексия, булимия).

Что следует предпринять родителям, чтобы помочь ребёнку:

●  своевременно откликаться на эмоциональные нужды ребёнка, то есть удовлетворять его потребность в принятии, поддержке и любви;

●  работать со своей чрезмерной фиксацией на себе и своих интересах;

●  поверить в возможности и способности своих детей;

●  научиться расставлять приоритеты, учитывать интересы ребёнка, а не только свои;

●  увидеть недостатки своего характера и поведения;

●  уходить от излишней принципиальности и ригидности в стратегиях воспитания;

●  начать разрешать конфликты с партнёром в отношениях;

●  проверить, нет ли у самих родителей невротических расстройств;

●  научиться справляться со стрессами.