У этикета нет возраста, это дисциплина длиною в жизнь. Мудрая пословица гласит: «Не воспитывайте детей, всё равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя». Невозможно заставить детей делать то, чего вы не делаете сами. Особенно в дошкольном возрасте. Здороваясь с соседями, поблагодарив продавца в магазине, спрашивая разрешения войти, уступая место пожилым, вы моделируете модель поведения ребёнка.

Обращайте внимание ребёнка на положительные примеры. Читая сказку или просматривая мультфильм, акцентируйте внимание на вежливости, добрых поступках, правильных словах. На примере отрицательного героя разбирайте ошибки. Правильно ли поступил мышонок? Почему? Лучше всего правила запоминаются в игровой форме. Существует целый арсенал игр и заготовок по этикету, но многое можно реализовать самостоятельно. Например, за несколько дней до похода в театр поиграйте с ребёнком, сделав бумажные билеты, программки.



Распределите роли среди игрушек и членов семьи. Объясните основные правила и понятия. Пусть у вас будет гардеробщик и капельдинер, импровизированная сцена и занавес, объявите антракт и сходите в буфет. Правила должны отрабатываться на практике. В ресторане пусть ваш ребёнок сам попросит официанта принести раскраску, а в гостях – разрешения взять игрушку. Разрешите ему донести сумку  бабушке или открыть дверь пожилому соседу.



Также необходимо расширять запас волшебных слов, которыми являются не только «спасибо» и «пожалуйста». Стоит объяснить и разобрать на примере, когда стоит извиниться и попросить прощения, когда – подбодрить или сказать комплимент, как отказать в просьбе или выразить несогласие. Важно поощрять желание и рвение маленьких детей помогать. Часто такая помощь и самостоятельность могут доставлять массу хлопот. Например, проще и быстрее накормить ребёнка самому. Однако чем раньше дать ему в руки столовые приборы, тем быстрее он научится аккуратно есть. И так буквально во всём.

Суть этикета очень метко передал Рене Декарт: «Уважение других даёт повод к уважению себя».