Особое внимание в Министерстве науки и высшего образования РФ сейчас уделяют вопросам применения генеративного ИИ в обучении. Ожидается, что внедрение новых технологий будет нацелено в первую очередь на минимизацию рутинной нагрузки обучающихся. Это позволит освободить время для развития ключевых навыков: критического мышления, когнитивных способностей и социальных компетенций.

Окончательное решение по интеграции ИИ в образовательный процесс и научную деятельность примут после комплексного анализа, проводимого министерством. В ведомстве считают, что технологии должны служить вспомогательным инструментом, дополняющим, а не заменяющим традиционные методы обучения и роль преподавателя.

Инициатива Минобрнауки идёт в ногу с общемировым трендом. Китай, Южная Корея и США уже активно разрабатывают и внедряют собственные образовательные ИИ-модели, платформы для персонализированного обучения, «умных»  репетиторов» и системы анализа успеваемости.