Ломоносовская школа №5 и Ломоносовская школа «Интек»
Для нас важно, чтобы обучение не прерывалось. Поэтому сейчас наши педагоги успешно проводят уроки дистанционно, из дома. Дети очень рады и благодарны за возможность учиться в режиме онлайн!
Учебный день проходит почти без изменений: ребята посещают все уроки по расписанию. На переменах психологи проводят для них минутку нейрофитнеса. А в конце учебного дня ребята так же, как и в обычном режиме, выполняют домашние задания под руководством классного руководителя.
Наши специалисты всегда на связи с детьми и родителями и держат их в курсе всех событий, а психологи продолжают консультации в онлайн-формате для детей и взрослых.
Школьная жизнь наших учеников остается такой же полной, яркой и насыщенной разными событиями, только теперь мы перенесли её в виртуальное пространство.
Продолжает свою работу и театральная студия. Наши юные артисты готовятся к празднованию 75-летия Великой Победы и репетируют свои выступления. В студии изобразительного искусства ребята готовят свои работы для участия в творческих онлайн-выставках. Жизнь в загородных Ломоносовских школах не останавливается ни на секунду!
В нашем детском саду идут онлайн-занятия с носителем английского языка. Также по видеосвязи дети читают, занимаются творчеством. Математикой, физкультурой.
Ученики 9 и 11 классов продолжают усиленно готовиться к экзаменам. Для них организованы элективные курсы по профильным предметам: ученики занимаются в подгруппах, которые разделены в зависимости от их способностей, уровня знаний, выбора вуза.
Сейчас у ребят появилось больше времени и для дополнительных занятий на платформах по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, рекомендованных Министерством просвещения.
Наши учителя проводят индивидуальные онлайн-консультации, а также ведут мониторинг результатов старшеклассников и отслеживают динамику роста баллов, которые набирают выпускники.
Мы уверены в ответственном отношении наших выпускников к экзаменам, высоком уровне их подготовки, поэтому не волнуемся за результаты и готовы к любым изменениям в расписании ЕГЭ и ОГЭ.
При необходимости учебный год может быть продлён. Но пока мы идём по программе и проводим все уроки по расписанию.
Первая Московская гимназия
В дистанционном формате мы ведём обучение по всем предметам учебного плана, включая предметы творческой направленности. Программы дополнительного образования также подключаем с учётом специфики.
Не оставлен без внимания и детский сад гимназии. Не прекращены занятия по английскому языку, а также индивидуальная работа с логопедом и психологом. К дистанционному проведению развивающих занятий и обучению подключены все наши маленькие воспитанники.
Карантин – дело серьёзное. Чтобы не заскучать от постоянной учёбы, мы запустили онлайн-программы культурной и спортивной направленности. Не выходя из дома, «ходим» в театры, музеи, «совершаем» экскурсии по заповедным местам России, «болеем» вместе на футбольных матчах.
Мы быстро приспособились к новому формату, и сейчас процесс идёт полным ходом – все довольны! Именно поэтому мы не стали прерывать учёбу на дополнительную выходную неделю и приняли решение проводить занятия в сложившемся формате. Несмотря на то, что продлили дополнительные выходные, учёба в гимназии будет продолжаться.
Цифровой поток не может заменить живого общения между учителем и учеником. Несмотря на организацию занятий онлайн, мы не можем позволить оставить детей и педагогов без очного взаимодействия.
Поэтому мы первые из всех школ приняли решение продлить учебные занятия для дошкольников, 1-8 и 10 классов до 26 июня текущего года без дополнительной оплаты за обучение.
Павловская гимназия
Учителя Павловской гимназии и раньше проводили онлайн-уроки для учеников, но 100-процентный переход школы в новый формат стал для нас вызовом. Мы составили онлайн-расписание, которое отличается от обычного, но сохраняет учебную программу.
Вместо 6-7 уроков решили, что оптимально сделать 4 занятия в день без мощной нагрузки на зрение. Отдельной задачей было сохранить индивидуальные образовательные маршруты для учеников старших классов – им же предстоит сдавать ОГЭ и ЕГЭ.
Мы по максимуму перенесли в онлайн школу систему подготовки к итоговой государственной аттестации.
Для того, чтобы родители тоже могли сориентироваться, мы составили для них регламент по нахождению ребенка на дистанционном обучении, с ними на связи постоянно находятся классные руководители и администрация.
Результат себя оправдывает – ребята учатся с большой охотой, а это главное. Сейчас идет, например, предварительная онлайн защита курсовых работ в 10 классе.
В расписании начальной школы остались все предметы учебного плана. Мы предусмотрели консультации с учителями-предметниками и занятия по индивидуальным трекам, например, с логопедом.
Все, кто в школе посещал эти встречи, приходят на них и сейчас, онлайн. Мы продолжим заниматься проектно-исследовательской работой, ведь многие ребята начали готовить групповые проекты к конференции «Старт в будущее», и мы обязательно дадим им возможность выступить.
Скоро в онлайн проведем конкурс “Планета поэзии” на иностранных языках, который дети очень ждут.
В целом обучение строится таким образом, что 60% материала гимназисты проходят на онлайн-уроках с преподавателями и 40% – изучают самостоятельно. Результатом подобной работы становятся их индивидуальные проекты и отчеты, которые они присылают педагогам.
Полным ходом идут занятия по программе музыкальной школы и вокалу, в Школе ведущих, в Театральной студии и других студиях дополнительного образования.
Наши тренеры по шахматам и художественной гимнастике проводят дистанционные тренировки для детей, желающих поддержать спортивную форму.
Тренеры секций сами записывают ролики с упражнениями и заданиями как для общей физической подготовки и утренней зарядки, так и для тренировок футболистов и пловцов.
Таким образом, любой гимназист может заняться физической активностью разного уровня сложности в домашних условиях.
Учителя дополнительного образования создали отдельный youtube-канал, куда выкладывают свои видеоуроки о спорте, творчестве и искусстве.
Наше сообщество держится не учёбой единой. Мы продолжили встречи Родительского клуба на темы детско-родительских отношений, запустили онлайн-занятия «Семейные чтения в Павловской гимназии» с биологом и популяризатором науки Ильёй Колмановским.
Разумеется, у педагогов сейчас огромная нагрузка. Помимо того, что они проводят онлайн-уроки по расписанию, подготовка к каждому из них кардинально отличается от подготовки обычных занятий.
Настроение учителей можно описать словами: «Трудно – не значит плохо, вместе мы справимся!». Нас вдохновляют ученики, то, как они хотят учиться, как стараются, как по-новому раскрываются.
Для детей ведь это тоже огромный вызов. Кто-то стал раскрепощеннее, кто-то изобретательнее, кто-то проявляет чудеса организованности. Мы помогаем каждому ребёнку идти в своём темпе.
Конечно, дети скучают друг по другу и учителям, особенно в младших классах. Поэтому классные руководители проводят в онлайне много неформальных встреч, классных часов, общаются с ребятами, чтобы поддержать их и сохранить атмосферу, к которой все привыкли.
Для всех нас – это новый опыт, который точно пригодится в будущем. Уже сейчас понятно, что многое из того, что мы делаем в экстремальных условиях, пригодится в «мирной» жизни.
Наш учебный год длится с сентября по июнь включительно, гимназия работает по модульной системе. Мы рассчитываем, что дети полностью освоят учебную программу и вовремя уйдут на каникулы, и сделаем для этого все от нас зависящее.
Школа «Президент»
В нашей школе весенние каникулы прошли с 10 по 15 марта. За это время учителя и сотрудники школы подготовили платформу для проведения дистанционных занятий на случай опасной эпидемиологической обстановки.
С 16 марта ученики школы и воспитанники приступили к онлайн-обучению. Обучение проходит по обычному расписанию в полном объёме, все уроки учителя проводят из дома.
Ученики имеют возможность проходить уроки в удобном им формате, но обязательно сдают домашнее задание. Ведётся электронный журнал.
Занятия дополнительного образования по английскому языку с носителями, в музыкальной школе, художественной студии, занятия единоборствами и художественной гимнастикой, в школе эстрадного искусства также проходят дистанционно.
Не пропали и внеклассные мероприятия – например, традиционная «Научная среда», которая обычно проходит по средам на большой перемене, перешла в онлайн-формат.
Дети скучают по школе и одноклассникам, представители школьного комитета даже прислали воодушевляющее видеообращение к учителям.
Дети, родители и учителя уже втянулись в ритм дистанционного обучения и стараются делать всё, чтобы прохождение программы ни в чём не уступало традиционному обучению.
Учителя проводят викторины и игры для поднятия настроения учеников, делают физические упражнения, а дистанционный формат позволяет им осваивать новые компетенции.
Программа осваивается в обычном режиме, пока не планируем никаких изменений.
На данный момент администрация школы делает всё возможное, чтобы избежать продления учебного года.
Гимназия «Жуковка»
Работа в удаёенном режиме проходит интенсивно, но главный акцент – сохранить здоровье детей! Мы даём время на самостоятельную работу, увеличили время перемен, ребята имеют возможность сделать физкультурную разминку.
Учебный день начинается с переклички в классных чатах, классные руководители и воспитатели отмечают готовность к учебному дню, сразу же уточняют у родителей причины отсутствия, если надо, помогают разбудить, предлагают комплекс утренней зарядки.
Психологи классов также находятся в доступе в течение всего дня, помогая снизить дефицит общения и психологические сложности.
Мы учим ребят гибкости, умению творчески работать и учиться в новых условиях, не сдаваться, идти к поставленным целям, разумно и критически учитывая нестандартные изменяющиеся условия. Мы учим ребят анализировать новую реальность и адаптироваться к ней, учим видеть положительные моменты в любых ситуациях.
Гимназия «Жуковка» сохранила существующее расписание, сняв, однако, выполнение домашних заданий, чтобы снизить нагрузку на глаза и сократить время нахождения за письменным столом.
Школа планирует пройти программу к окончанию учебного года и быть готовой к итоговой аттестации на любую дату, которую назначит Министерство просвещения. Работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ проходит в полном объёме.
Созданы виртуальные классы по всем предметам в WhatsApp, куда входят все обучающиеся, классный руководитель, предметник и завуч-куратор образовательной области для своевременного решения возможных вопросов.
В конце учебного дня все классные руководители предоставляют отчёт по классу, учителя-предметники сдают отчёт курирующему завучу, вся информация ежедневно анализируется директором и завучами, вопросы решаются оперативно.
Мы постановили в это сложное время работать без каникул, чтобы помочь родителям, у многих из которых дома двое и трое школьников, структурировать время детей. Кроме учёбы мы продолжаем вовлекать ребят во внеурочную деятельность, помогаем им разнообразить досуг.
Например, сейчас мы объявляем конкурс фотографий на тему «А из нашего окна…». Всем участникам вручат памятную грамоту, а победитель получит в подарок грамоту и книгу по фотографии.
Отметим также самый активный класс и самых активных участников дополнительными гринжуками!
CIS International School
Работу по дистанционному обучению ведём с 23 марта (до этого в школе были каникулы, и был разработан модуль самостоятельного обучения с пакетами материалов и домашних заданий).
«Удалённый» учебный день имеет ту же структуру расписания, что и при очном посещении. Анкеты обратной связи, которые мы собираем на постоянной основе, демонстрируют удовлетворённость процессом и дают нам постоянные точки роста.
Некоторые кружки (клубы) работают в дистанционном формате. Конечно, сложности есть. Вся страна и весь мир сейчас учатся работать в незнакомом формате, но мы справляемся и благодарим наших родителей, студентов и преподавателей за этот прорыв!
К сожалению, пока очный формат невозможен, мы используем несколько цифровых образовательных платформ для обучения и обеспечения обратной связи (поддержки) учеников и родителей, также запустили онлайн-консультации психологов по актуальным вопросам, планируем ряд полезных вебинаров.
Настроение у всех бодрое, несмотря на ограничения. Преподаватели мотивируют учеников, дополнительно создают много интересного, обучающего и полезного развлекательного контента. Все поддерживаем друг друга, создаём настроение!
Мы ждём детального пояснения и рекомендаций как от Министерства просвещения РФ, так и от Cambridge International Assessment, так как наши ученики занимаются сразу по двум программам.
Будем действовать в соответствии с инструкциями и помогать нашим ученикам со сдачей экзаменов и поступлением, вне зависимости от условий, продиктованных ситуацией.
Рассматриваем сразу несколько вариантов, в зависимости от сроков режима самоизоляции – продление занятий, ранний старт, пересмотр сроков каникул следующего года. Мы стремимся дать нашим ученикам полный объём академических знаний. Это сейчас – приоритетная задача.
Russian International School
Ученики Russian International School осваивают практически в полном объёме как британскую, так и российскую образовательную программу.
Мгновенный переход на новый для школы онлайн-формат обучения был определённым вызовом, но наши ученики и педагоги прекрасно с ним справились и на практике проявили свои способности чувствовать себя уверенно в меняющихся условиях и быстро вникать в новые процессы.
В качестве основы системы онлайн-обучения в RIS мы выбрали платформу Google. Для каждого предмета был создан Google Classroom, так как он интуитивно понятен, удобен в использовании и предоставляет много интересных возможностей как для преподавателей, так и для обучающихся.
На сегодняшний день учебные планы пересмотрены, уроки во многих классах начальной школы сокращены без потери качества, а практические задания стали максимально интерактивными. Количество часов по некоторым дисциплинам уменьшено.
Несмотря на это, мы не исключили полностью из расписания занятия с психологом и уроки творческого цикла – ведь в условиях самоизоляции и онлайн-обучения они играют очень важную роль: разгрузки и смены деятельности.
Что касается курсов дополнительного образования, то мы перевели в онлайн большинство секций интеллектуальной направленности (иностранные языки, программирование, шахматы и др.) и некоторые творческие занятия.
Англоязычные педагоги детских садов, помимо ежедневных весёлых «встреч» с воспитанниками, начали проводить небольшие онлайн-тренировки для малышей – комплекс несложных упражнений, позволяющих в игровой форме размять мышцы и поднять настроение у детей, а также лишний раз попрактиковаться им в английском.
Мы понимаем, что вынужденная изоляция, панические настроения, поддерживаемые СМИ, переход на новый образовательный режим и т.п. увеличивают потребность семей наших учеников в информационной и эмоциональной поддержке.
С первого дня карантина психологическая служба RIS работает в непрерывном режиме. Для детей проводятся специальные занятия, на которых ребятам объясняют в доступной форме, что происходит вокруг, учат справляться с тревогой и напряжением, помогают сохранять позитивные отношения дома и с одноклассниками.
При необходимости ведётся индивидуальная работа как с учениками, так и с родителями. В начальной школе организована онлайн-работа арт-терапевтической группы акварельной живописи для всей семьи. Тотальный переход на онлайн-обучение – это нечто новое как для детей, так и для учителей.
Наша команда педагогов с пониманием отреагировала на изменения и достаточно быстро адаптировалась к новым условиям.
Сейчас учителя активно поддерживают друг друга, делятся опытом, находят новые инструменты для выстраивания оптимального образовательного процесса в данной ситуации. Наши ученики в целом тоже настроены позитивно.
Все они проявили терпение и исключительное отношение к изменениям. Мы очень ими гордимся! Родители отмечают, что дистанционный формат обучения способствует развитию у ребят чувства ответственности.
Ученики начальных классов сетуют на то, что им не хватает тех игр и активностей, к которым они привыкли в классе, но учителя стараются компенсировать и эту потребность онлайн.
Самый главный недостаток «дистанционки» – отсутствие живого общения, но мы считаем, что этот опыт сделает нас всех только сильнее.
Ученики научатся организовывать себя, станут более самостоятельными, а освоение и интеграция новых современных образовательных технологий самым положительным образом отразится на качестве преподавания в будущем.
Сейчас мы не видим никаких катастрофических рисков для образовательного процесса. Просто наши ученики получили дополнительное время для подготовки к успешной сдаче всех экзаменов. Выпускники RIS также сдают экзамены на международные аттестаты IGCSE и A-Level.
Хотя с ними ситуация сложнее, так как поступило сообщение о том, что экзамены просто отменили, и теперь мы ждём информацию из Англии, когда назначат новые сроки сдачи.
Оценивая динамику онлайн-обучения, можем предположить, что весь материал наши ученики успеют освоить до конца июня, то есть закончат обучение согласно утверждённому до начала учебного года школьному календарю.
Международная программа предполагает 10-месячный учебный план, то есть наши ученики учатся с сентября по июнь включительно.
В связи с пандемией у нас была одна дополнительная неделя каникул, поэтому, если почувствуем необходимость, то продлим обучение на первую неделю июля, но не более.
Наша школа
В первый же день вынужденных каникул мы определились с форматом – дистанционные занятия в группах не более 5 человек. Это большая нагрузка на учителя (у нас в классах в среднем 15 человек, так что работать приходится больше), но зато эффективность таких занятий не ниже, чем в классе.
Каждый день у наших учеников идут уроки с учителями по расписанию. Кружки также перешли на дистанционные занятия. Сразу же заработал шахматный кружок, продолжаются занятия по подготовке к сдаче экзаменов на Cambrige Certificate.
Сейчас у нас каникулы, а после них начнутся дистанционные занятия акробатикой, футболом, программированием, рисованием, в театральной студии.
Вначале учителям пришлось очень трудно, было ощущение отчаяния у некоторых коллег. Но мы смогли все вместе это преодолеть буквально за два дня, поддержать друг друга, всему научиться.
Сейчас учителя чувствуют себя уверенно, проводят уроки каждый день, проверяют домашние задания, всё, как обычно!
Мы получаем слова благодарности и поддержки от родителей каждый день. Теперь они своими глазами видят ежедневную работу учителя, и многие только теперь осознают, какой это тяжёлый труд и сколько даёт нашим детям школа!
Хотим воспользоваться возможностью и поблагодарить наших родителей. Конечно, без их помощи ничего бы не получилось, ведь мы новая школа – нашему старшему ученику нет ещё 10 лет.
Очень страшно сейчас за детей, их душевное здоровье и спокойствие. Все учителя Нашей школы уверены, что детям очень нужны эти занятия, они помогают сохранить привычную картину мира в этот нелёгкий для всех период.
Родители говорят, что ежедневные встречи с учителями и одноклассниками, стабильная школьная программа занятий помогают организовать жизнь ребёнка.
Мы пока ни на день не отстаём от своего учебного плана и планируем двигаться в таком же темпе, чтобы не продлевать учебный год.
Wunderpark International School
Учителя достаточно быстро вошли в режим дистанционного обучения. Удалось структурировать занятия онлайн, чтобы минимизировать нахождение детей за компьютером, и при этом сохранить образовательный результат. Также педагоги, помимо выходов в прямой эфир, записывают детям видеоуроки.
Ведутся индивидуальные занятия по олимпиадной математике, английскому языку с носителями, английской грамматике, шахматам, занятия с нейропсихологом и логопедом. Регулярно проходят творческие мастер-классы по музыке, изотворчеству, кунг-фу и физкультуре в формате видеоуроков.
Главной задачей в сложившейся ситуации для нас стало, чтобы ученики и родители не воспринимали онлайн-обучение, только как перенос урока на онлайн-платформы. Это в целом – другой урок! И этот опыт нового образовательного формата бесконечно полезен всем.
В школе организован английский клуб для всех желающих с педагогами-носителями языка, запущена студия 3D-моделирования, оказывается психологическая поддержка для родителей в рамках новых реалий.
Также в школе работают психологический клуб для детей, студия ИЗО, дискуссионный клуб, проходят шахматные турниры, онлайн-игры и викторины, конкурсы, флешмобы для детей, родителей и педагогов.
Наши педагоги согласны с тем, что готовиться к виртуальным урокам сложнее: нужно придумывать новые инструменты и форматы обучения, чтобы удерживать внимание ребёнка.
Тем не менее отмечают гибкость и мобильность дистанционного образования. Дети тоже быстро привыкают к новому формату и уже показывают первые результаты.
В случае вынесения приказа Министерством просвещения о продлении учебного года мы будем работать в рамках закона. Мы планируем освоить учебный план этого года в срок, форма обучения не поменяла наших планов, образование продолжается, просто в другом формате.
Гимназия имени Е.М. Примакова
Еще пару недель назад мало кто из нас понимал, что такое настоящая цифровизация в обучении, но мир диктует свои правила, под которые надо уметь быстро и эффективно перестраиваться, учиться, переучиваться.
Учителя Гимназии им. Е. М. Примакова были готовы к переходу на дистанционное обучение с разных точек зрения, и с технической, и с точки зрения умений и навыков. Главное, нам удалось сохранить диалог с учениками.
Мы выдаем не просто уроки и домашние задания, мы простраиваем взаимодействие учитель-ученик. Только за первую неделю обучения в дистанционном формате мы провели 372 урока и осознали, что имеем 23 266 участников авторских онлайн трансляций.
Спокойно и результативно проводим родительские встречи онлайн, традиционные для наших учеников ассамблеи, совещания кафедр, хаусмитинги.
Любой кризис дает новые шансы и возможности, важно их разглядеть. Уже сейчас администрация Гимназии видит изменения, новшества, которые мы привнесем в следующем учебном году.
Лайфхаки дистанционного обучения от гимназии им. Е. М. Примакова:
- Важно не пытаться в online повторить стандартное расписание, которое было в школе ранее. Online расписание не равно offline.
Надо учитывать специфику ряда предметов, нагрузку учителя, время, проведенное ребенком перед монитором компьютера. Основные уроки мы ведем на всю параллель классов при этом сохраняя стриминг по разноуровневым группам.
Экономим и перераспределяем учительский ресурс при подготовке к уроку и проверке домашних заданий.
- Дополнительное образование в online тоже возможно, причем даже для таких видов спорта, как синхронное плавание. Примеры можно посмотреть в официальных соцсетях Гимназии им. Е. М. Примакова.
- Нам удалось сохранить традиционные ассамблеи для учеников, классные часы, родительские собрания, встречи детей из разных Houses, консультации психологов, совещания сотрудников в онлайн формате. Очень важно не терять связь с ребенком, родителем и, конечно, коллективом.
Настроение бодрое, рабочее. Нам расслабляться некогда. Учитель всегда должен двигаться вперед, принцип lifelong learning сейчас особенно актуален.
Быстро перестроились и продолжаем трудиться, учим и консультируем. Сроки меняются, но ОГЭ и ЕГЭ остаются. Мы продолжаем отвечать за тот результат, которого достигнут наши ученики.
Изменения сроков обучения возможны, но пока рано говорить, тем более, что июнь в нашей школе всегда был и остается учебным месяцем.
