— Ирина Александровна, как вы оцениваете переход обучения на дистанционный формат? Повлиял ли он на уровень полученных знаний?

— Конечно, этой весной мы столкнулись с непростыми вызовами, и многое делали впервые. Но, подводя итоги периода дистанционного обучения, я могу сказать: мы со всем справились. 

И здесь, конечно, огромная благодарность учителям, которые, как и наши медики в больницах, героически выполнили свою миссию. 

Спасибо и нашим детям, которые проявили невероятную самодисциплину: одно дело, когда ты в классе и рядом стоит учитель, другое – когда ты предоставлен сам себе, и утром самому нужно заставлять себя заниматься. 

Хочу поблагодарить родителей, особенно учащихся начальных классов, за их понимание и терпение.

Естественно, никакое дистанционное обучение не может заменить классического урока. Ничем нельзя заменить присутствие учителя в классе. 

Но ситуация, в которой все оказались, была вынужденная, и мы сделали всё возможное, чтобы образовательный процесс не пострадал.

Раньше онлайн-сервисы применялись лишь в качестве дополнительных ресурсов, но никак не основного канала обучения. Но все технические и психологические трудности мы преодолели. 

Кроме того, многие педагоги проводили видеоуроки, устанавливая непосредственный контакт с детьми.

Чтобы родители могли оперативно решать возникающие вопросы, мы организовали в школах «Час директора», когда директор школы или завуч выходят на связь со школьниками и их родителями в режиме онлайн и отвечают на актуальные вопросы.

Продолжаем вести работу в социальных сетях – на моих страницах и страницах министерства публикуется самая свежая информация, например, о предстоящих экзаменах. 

Там жители часто получают ответы на волнующие их вопросы. В регионе также работает «горячая линия» по коронавирусу, где в том числе можно задать вопросы и по образованию.

Относительно качества полученных школьниками знаний ещё пока рано делать какие-то прогнозы. В начале следующего года мы проведём всероссийские проверочные работы, за которые не будем ставить оценки. 

Их результаты помогут нам понять уровень знаний у школьников, и при необходимости скорректировать учебный процесс.





— Какой опыт приобрело подмосковное образование в результате почти трёх месяцев «дистанционки»? Планируется ли обучение в режиме онлайн и после окончания карантина?

— Вопрос о том, что будет после снятия ограничений, очень беспокоит наших жителей. Но и школьников, и родителей, и учителей могу заверить: мы не планируем переходить на дистанционное обучение в школах. 

Повторю, никакие онлайн-платформы, никакие сервисы не заменят традиционного образования, когда дети и педагог находятся в классе.

Школа – это не только про знания. Это ещё дружба, общение, спортивные мероприятия, кружки, игры и многое другое.

Мы видим, что ребятам не хватает привычного школьного ритма, общения со своими одноклассниками и учителями. 

В социальных сетях есть огромное количество трогательных видео, где учителя и ученики говорят друг другу добрые слова и признаются, что скучают по школе.

Уверена, после такой долгой разлуки многие детали школьной жизни, раньше казавшиеся обыденными, будут восприниматься иначе.

— Как мама школьников, поделитесь своим опытом организации домашнего дистанционного обучения.

— Из трёх моих детей двое – школьники, ходят в первый и второй класс. Режим самоизоляции научил их хорошей самодисциплине. Они сами просыпались по будильнику и садились за занятия.

С самого начала удалённой учёбы я, как родитель, стала придерживаться нескольких правил. Одно из главных – соблюдение режима дня. 

Кроме того, помня про нагрузку на глаза, которая значительно увеличилась с переходом на дистанционку, мы заменили вечерний просмотр телевизора, компьютерные игры – на чтение книг, занятия творчеством и настольными играми.

Перед уроками дети делают небольшую зарядку, а между уроками –– разминки. У них столько энергии, что домашняя физкультура просто необходима.

Кроме учёбы, дети смотрят онлайн-лекции, слушают аудиоспектакли и путешествуют по виртуальным экскурсиям. Сейчас многие театры делают онлайн-трансляции. 

Кстати, очень рекомендую зайти на сайты музеев-заповедников Чехова и Пушкина, Серпуховского историко-художественного музея и МВК «Новый Иерусалим». Там очень интересно. Проверено, дети в восторге.

— Как быть выпускникам этого года? Что изменится в проведении ЕГЭ и поступлении в вузы?

— Вы знаете, что проведение выпускных экзаменов пришлось скорректировать. Для выпускников первый экзамен пройдёт 3 июля. В этом году сдавать его обязательно нужно только тем одиннадцатиклассникам, которые планируют поступать в вузы. 

Выпускники, не планирующие поступать в высшие учебные заведения, могут не сдавать ЕГЭ, а получить аттестат с отметками по итогам года.

Для учащихся 9-х классов ОГЭ отменён. Итоговые оценки будут выставляться на основании годовых.

Что касается приёмной кампании в вузы, то её сроки тоже будут сдвинуты. Пусть ребята не переживают, подать документы смогут все желающие.

— Подмосковные выпускники часто выбирают профобразование?

— По нашим данным, больше половины подмосковных выпускников 9-х классов хотят пойти в колледжи и техникумы. Такая пропорция сохраняется уже не первый год. 

Наибольшей популярностью у абитуриентов пользуются такие направления, как информационные технологии, авиастроение, машиностроение. И у нас довольно серьёзный конкурс – в среднем 3-5 человек на место.

Развитию профобразования в Московской области уделяется большое внимание. Сейчас в регионе работают 49 колледжей, подведомственных министерству образования. 

Из них 12 вошли в топ-100 лучших в России. Мы продолжаем реализовывать концепцию губернатора Подмосковья «Каждому колледжу – стратегического партнёра» и работаем над тем, чтобы в наших колледжах готовились кадры для конкретного предприятия.

В этом направлении уже налажено сотрудничество с компаниями Mercedes, «Ростелеком», Hino Motors, «Яхрома-Лада», аэропортами Шереметьево и Домодедово, Центральной пригородной пассажирской компанией, Загорским трубным заводом.





— За последние месяцы наша жизнь кардинально изменилась. В этом году не только учёба была дистанционной, но и последний звонок. Как он прошёл для ребят?

— В регионе почти 115 тысяч выпускников – это учащиеся девятых и одиннадцатых классов. Действительно, по поручению губернатора области Андрея Юрьевича Воробьёва последний звонок в этом году был организован онлайн. Его смотрели не только выпускники, но и их родители, учителя – мероприятие было открыто для всех желающих.

И пусть в этот важный день у выпускников не получилось быть рядом друг с другом и своими учителями, но мы постарались создать дружескую и торжественную атмосферу в онлайн-пространстве. 

Мне кажется, у нас это получилось. Даже через экран мы видели горящие глаза выпускников, счастливые и гордые лица их родителей и учителей. 

Губернатор лично поздравил выпускников и пообщался с ребятами. Специально приглашённым гостем стала певица Zivert. По отзывам в социальных сетях, всё прошло очень позитивно. 

Наряду с общеобластным последним звонком каждая школа организовала свои праздничные онлайн-мероприятия.

Что касается выпускного, то его формат будет понятен по состоянию эпидемиологической обстановки в июне. По ситуации и будем принимать решение.

— И напоследок. Традиционно начало лета и каникул отмечается ярким и весёлым праздником в честь Дня защиты детей. Что вы пожелаете детям и родителям в связи с этим праздником?

— В первую очередь, хочу поблагодарить всех, кто занимается образованием и воспитанием подрастающего поколения и посвятил себя заботе о нём, – это колоссальный труд. Желаю вам терпения и всего самого наилучшего!

Ребятам желаю никогда не сдаваться, верить в себя, не переставать учиться новому. Дерзайте, у вас всё получится! А мы, взрослые, всегда вас поддержим и поможем выбрать верный путь.

Ну, и учитывая непростую ситуацию, в которой мы все оказались, хочу пожелать всем здоровья. Это сейчас самое главное!